Méthode de travail

Méthode de travail

Ma manière de travailler s’est élaborée à partir d’une expérience de plus de 20 ans d’enseignement à des enfants et des adolescents et d’accompagnement d’élèves HPI*.

Le coaching pédagogique que je pratique se base sur une relation individuelle et propose une méthode directive et empathique, alliant fermeté et bienveillance, dans un processus:

• qui considère que l’élève est d’abord un enfant, un adolescent, un jeune adulte et ensuite seulement un élève
• l’envisage dans sa personnalité globale
• tient compte de sa situation spécifique, de ses compétences et de ses difficultés
• l’accepte tel qu’il est
• part du niveau de ses connaissances réelles et de ses lacunes
• le responsabilise
• exige un effort pour qu’il donne le meilleur de lui même
• implique de ma part un effort permanent pour réévaluer l’acquisition des connaissances chez l’élève
• vise à le faire réussir.

Cette démarche est appliquée en explicitant constamment ce que l’élève fait de bien, pour le tirer peu à peu hors de sa situation d’échec.

Voici par exemple ce que nous pouvons travailler ensemble:

• Comment lire et préparer un livre pour ses examens
• Comment mémoriser les contenus des cours travaillés en classe
• Comment se fixer des objectifs pour le semestre
• Comment organiser ses pensées quand on est plutôt visuel, auditif
• Comment arrêter de stresser quand on a un examen et bien se préparer

* HPI = à haut potentiel intellectuel, ou surdoué